25日从东莞市教育信息化建设情况新闻发布会上获悉，东莞“教育信息化推进工程”24个应用平台将于今年内全部投入使用，平台的启用将为学生提供了随时随地学习的支持服务，打破学生课后在家里做作业的传统学习方式的局限，使学生只要在有网络的地方就能做作业、练习英语口语。

　　根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》和教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的部署，东莞市教育局从2012年启动“教育信息化推进工程”。该工程面向全市家长、学生、教师推出了5大教育信息化服务体系，共包含24个应用平台。

　　东莞市教育局局长杨靖波介绍，该工程分别从教育资源公共服务和教育管理公共服务两个方面，整合、开发了一整套应用平台。其中，教育资源管理体系包括1个平台：教育资源公共服务平台；学生学习服务体系包括5个应用平台：选课学习、成绩管理、成长档案、互动答疑、高中生学分管理等应用平台；教师专业发展体系包括4个应用平台：教师继续教育培训、教师成长档案、科研课题管理、网络协同教研应用平台；微课掌上通体系包括3个应用平台：家校互动、在线网络作业、在线英语口语练习应用平台；教育管理体系包括11个应用平台：协同办公、公文管理、消息中心、数据管理、档案管理、党建管理、装备管理、社团管理、数据填报、站群管理、评选管理应用平台。

　　杨靖波透露，目前，上述应用平台基本完成开发，15个平台已上线使用，9个平台正处于最后的测试阶段，全部应用平台都将于今年内投入使用。其中，“微课掌上通”平台已于近日正式上线使用，该平台的推出满足了社会和家长对提升教育公共服务水平的需求，为广大家长提供了与学校双向沟通的公益性便捷服务，全面取代传统的单向短信沟通形式；为学生提供了随时随地学习的支持服务，打破学生课后在家里做作业的传统学习方式的局限，使学生只要在有网络的地方就能做作业、练习英语口语，有助于学生自主学习能力的培养和提升，促进学习方式的变革。

　　杨靖波表示，未来几年，东莞将推动智慧校园、基础教育智慧应用大平台、职业教育智慧应用大平台、智慧教育管理大平台的建设与创新应用，不断提升师生信息化能力、信息化可持续发展能力，建立“政府规划引导、企业参与建设、学校购买服务”的运行机制，引导和推动各级各类学校加快智慧校园建设。